山本　泰三やまもと　たいぞう

保育造形、視聴覚教育、

修士（美術教育）

・毎週、保育現場(0-6歳児)にて物と関わる保育方法を実践。造形表現から他領域に往還する保育環境を模索。クラス担任と共同企画する現場と、山本単独で保育する現場に別れる。前者では、保育における造形活動の意味や環境構成方法、モノ環境による保育運営で考慮すべき、乳幼児の空間認知、巧緻性発達等を実践検証する。同時に後者では、保育運営に必要な発達に応じた「言葉がけ」や「対象者への承認方法」等の保育支援方法を試行し、それらノウハウを構造化することによって、学生にとって、よりリアルですぐ役に立つ保育運営方法をデータベース化している。